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织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许多的。

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怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一(yī)些人(rén)体(tǐ)的(de)机能。

如(rú)何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报(bào)名参(cān)加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业(yè)还是挺不错的呀(ya)，未来的就业前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔，要知道现(xiàn)在护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)已经被列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士还是比(bǐ)较少的(de)，数量(liàng)是(shì)远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理职业(yè)，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护(hù)理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学(xué)本科(kē)生在很多(duō)医院都(dōu)是非常抢手的(de)，未来肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择(zé)护(hù)理(lǐ)专业，那么你本身必须要(yào)特别(bié)的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是(shì)一个特别有爱心(xīn)，非(fēi)常有责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培养(yǎng)出(chū)严(yán)谨的作(zuò)风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付(fù)出(chū)全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是(shì)相辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要(yào)背很(hěn)多(duō)拗口的(de)名(míng)词，理解很多(duō)疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙(miào)而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的(de)物(wù)质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的(de)过程都是(shì)不(bù)可见的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就一个现象存在好多(duō)种流行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头(tóu)牌课(kè)程，以内(nèi)容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是(shì)介绍人体内一(yī)些物质与能量的(de)代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会涉及十几二十(shí)种物(wù)质，还要记(jì)住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的(de)条件，想要记得准确而(ér)且(qiě)完整非常困难。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必(bì)须氨基酸时(shí)，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词(cí)头提(tí)出来组成(chéng)一句相对容易(yì)记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又(yòu)难记的名(míng)词整(zhěng)合到了(le)一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是(shì)让人头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常(cháng)系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种(zhǒng)药物都(dōu)有其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制(zhì)心脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以(yǐ)后，我们会学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药(yào)配方等等，这些内(nèi)容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临床传授给患者，对自己而(ér)言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处的(de)合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍(shào)经(jīng)典的商务礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物(wù)，站立坐走的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包(bāo)括(kuò)大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时(shí)找领导处(chù)理，原(yuán)则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处(chù)理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一(yī)个(gè)技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会(huì)使得(dé)患者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为(wèi)，从解决问题的(de)目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得(dé)的让同(tóng)学(xué)满意的(de)优(yōu)质课程。

　　除了(le)上面提到的(de)相对轻松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开(kāi)设(shè)的重头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样(yàng)的，让人(rén)丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门(mén)理论联系(xì)实(shí)际的课程。

　　从入(rù)院时如(rú)何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间可能会实施的各(gè)种护理操作：急救护理、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何(hé)与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通(tōng)对于(yú)信息传达的作(zuò)用并没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体语(yǔ)言(yán)、表情(qíng)、声调(diào)、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她(tā)的手，会(huì)起到意想不(bù)到(dào)的(de)效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自(zì)理(lǐ)的时(shí)候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只要患(huàn)者还具(jù)备一定(dìng)的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归社(shè)会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会(huì)有每周一次临床见(jiàn)习的机(jī)会，大致内容是上(shàng)午(wǔ)在病房(fáng)参观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特(tè)别典型或(huò)者罕见的(de)病例要主动(dòng)与(yǔ)病人交流，同(tóng)时(shí)完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在(zài)一(yī)起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病例，提(tí)出恰(qià)当(dāng)的护理计划与护(hù)理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三(sān)个(gè)部分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影(yǐng)响各(gè)器官的生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对(duì)疼痛的(de)耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此护理人员不能根(gēn)据其(qí)他患者的经验来判(pàn)断另一个患(huàn)者的疼(téng)痛程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等(děng)等情况(kuàng)，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合(hé)理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问(wèn)题是(shì)，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术(shù)患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左右，如无(wú)其他不适可(kě)以开(kāi)始进(jìn)食(shí)；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术(shù)后运动(dòng)是鼓励(lì)早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关(guān)节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活动开(kāi)始(shǐ)逐步加(jiā)大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年(nián)半的护理实习与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个(gè)科室跟(gēn)着护士老(lǎo)师从事(shì)护理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是(shì)跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不(bù)是数据不是机(jī)器，而是一(yī)个个生命，因此你的(de)任何一个操作(zuò)都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大问题，大到(dào)你不能(néng)承担(dān)，而且会给病(bìng)人及家属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按操作规(guī)范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七(qī)对(duì)包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要(yào)比(bǐ)普通人(rén)接触(chù)的(de)高致病性(xìng)病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制(zhì)定(dìng)的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一(yī)定(dìng)要多(duō)加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还要对自(zì)己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学(xué)生(shēng)又(yòu)多，不可能时(shí)时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多学多看(kàn)多(duō)做多问，而且还要做到及时与(yǔ)理论(lùn)相联系，白天在临床(chuáng)见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的(de)理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专(zhuān)业(yè)的工作的话，那还是(shì)可以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护(hù)理专业，能学(xué)到(dào)护(hù)理知识，很多时候能(néng)够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多人都向往成为(wèi)都市(shì)“白富美(měi)”，乐意(yì)在(zài)自己(jǐ)身上花钱(qián)，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美(měi)容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇(yù)却反而比(bǐ)医(yī)院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机(jī)会(huì)从事这个行业的话(huà)，还是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专(zhuān)业知识

　　护(hù)理这个专业(yè)越来越受到(dào)人们(men)的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于(yú)整个(gè)医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可以(yǐ)看(kàn)出(chū)这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理(lǐ)团队已经如何发展成为整个(gè)医疗工作的(de)重要组(zǔ)成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护(hù)理专业的学(xué)生(shēng)，一(yī)定好的自主学(xué)习的(de)能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认(rèn)真听讲好好学(xué)习(xí)专业(yè)的知(zhī)识(shí)，也应该课(kè)外多看一些有关专业的(de)书，拓展自己的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学(xué)团队，但是(shì)最主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组织有在医(yī)院实习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运(yùn)用到临床(chuáng)的(de)，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工作(zuò)不好的(de)话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床需(xū)要(yào)很好的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如(rú)今的(de)护理不仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针输液或者注重(zhòng)生活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四(sì)个(gè)方面就是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才(cái)符合“为人(rén)民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的(de)职业精神(shén)和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护(hù)理工作是很忙的(de)，有时候连续(xù)好几个月都(dōu)没(méi)有休息，那么这个时候(hòu)一(yī)定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲突的情(qíng)况下选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专业的(de)护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的(de)还(hái)是自己的心态(tài)和知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要(yào)摆正心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业(yè)的护理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择了这(zhè)个(gè)专(zhuān)业？是对护士的(de)崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实(shí)际，就可以(yǐ)了！我认为(wèi)认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病(bìng)理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理学、外(wài)科护(hù)理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护(hù)理管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括(kuò)临(lín)床综合实(shí)习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部(bù)、卫生部等(děng)六部(bù)委(wěi)列(liè)入国(guó)家紧缺人(rén)才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才(cái)资(zī)源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人(rén)才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求(qiú)，我国(guó)医院(yuàn)的医生和护(hù)士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生和护士的(de)比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到(dào)卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国(guó)际(jì)医(yī)疗市场对护(hù)理人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现象已日(rì)益突出地(dì)摆在(zài)各国(guó)医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思、新(xīn)西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国家将急需200万护理人(rén)才，国际人(rén)力资(zī)源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。